文章列表 - 找自己 Findurself

都會型高中與偏鄉型高中，給予學生探索及學習的資源會有哪些差異？透過比較兩所截然不同運作方式的高中學校，探討各自 […]

[2023] 教育部青年發展署–青年社區參與行動計畫

探索不只是在學校，也能夠在生活周遭發生！以發展悠久、新舊交替下的臺南市東區為行動場域，結合地景踏查、職人分享、

「我們都在行動的路上」是自主學習的最佳寫照。藉由不同成果樣貌的展現，看見每位學生在探索興趣、尋找目標的過程中，

臺南市的37個區，你認識幾個呢？透過認識臺南市的各個區，並且進一步了解不同區域的環境特性及產業組成，分析區域的

理財對於每個人來說是重要的課題，不分科系學群，未來都會面對到個人財務管理的需求，先從計算自己一生的花費開始，為

「自主學習計畫」對於許多高中生而言，是一個陌生的學習領域，本課程重點在於了解自主學習的相關概念和工具方法，如認

自2019年成立團隊，受一些朋友邀請，錄製了一些節目，主題涵蓋團隊經營、生涯探索理念、生涯歷程，也整理成一篇文章分享！

【重新思考 ∙ 自主學習】是找自己團隊與RE-THINK 重新思考共同合作的課程，111學年度在三間學校（台南一中、台南二中、家齊高中）進行，透過海洋與垃圾回收議題，給予學生實際的生活案例（材料），「重新思考」自主學習。

終於到了自主學習的最後一步–書寫反思心得，自主學習的過程中，一定會有一些值得紀錄的想法，這些都是行

[ Think aloud ] 「老師我不要發表啦，我還沒做完！」這通常是學生的第一反應。雖然說是成果發表，