⎹ ChatGPT，我們如何與之共處？
ChatGPT（以下簡稱GPT）自2023年爆紅，也已經一年多，無論是繪圖、寫文案、創作音樂，都難不倒它，也有許多學生會利用GPT寫作業或做報告，也得到很不錯的效果。
GPT固然可以協助我們完成許多事，但對於學生來說，還是有許多觀念需要建立，方能好好使用這項工具。這篇文章會從以下幾個面向切入：
1. GPT使用須知
2. GPT如何協助學生規劃自主學習
3. 老師如何使用GPT，協助學生規劃自主學習
4. 小結
⎹ GPT使用須知
在使用GPT前，我們必須知道這項工具，能為我們帶來什麼，才能讓「人機互動」的效果達到最佳！
1. 幫助你更快速思考
GPT背後是一個大型數據資料庫，只要提問，就會有出現大量的資料。使用GPT可以省去大量思考的力氣，根據結果做出進一步的思考和決定。
2. 自己的想法最重要
縱使GPT能夠生產大量的資料，但還是要做出篩選，因此在使用前，一定要清楚自己的想法，透過適當的提問，才能夠得出合適的資料。
3. 拿你想要的答案，繼續延伸
當你已經差不多得到你想要的答案了，不妨試試看多問幾個問題，延伸既有的想法，會有更完整的資料！
⎹ GPT如何協助學生規劃自主學習
在自主學習流程的文章中，有介紹自主學習大致分成四個階段，分別是：盤點才能、題目發想、計畫規劃/執行、成果整理/反思。經過課程實測後，GPT能夠協助的階段主要是「題目發想」以及「計畫規劃」（註1），以下會詳細說明。
註1：近期發現，GPT也能協助盤點才能，讓大家更認識自己，此部分待研究完會再補充！
1. 自主學習題目發想
最一開始發想必須先有自己的想法，也就是了解自己的喜好或興趣，接著就可以輸入指令，請GPT產出可能的題目方向
定義身份
「現在你是一位高中自主學習引導專家。」
單一主題發想
「我想要做以OO作爲我的自主學習主題，請給我五個相關題目。」
跨領域主題發想
「我想要結合OO和XX作爲我的自主學習主題，請給我五個相關題目。」
降低題目難度
「我覺得這些主題對於都太困難了，請再舉五個更基礎的主題。」
延伸第一次問題的答案
「我對△△主題很有興趣，請再舉出相關的五個題目方向。」
這邊以學生測得的MBTI+興趣（打電動）舉例：
得出答案後，發現GPT提供的主題對於高中生有點過於困難，於是繼續輸入：
題目發想的過程，既是發散，也是收斂。看似產生越來越多題目，但依循自己的想法，就能夠找到適合的題目。
2. 自主學習計畫規劃
如同上述的邏輯，計畫規劃的部分，必須要清楚自己的「主題」以及「目標」，指令如下：
將行動規劃分為四階段
「我想以「OOOO」為自主學習主題，目標是XXXX。並以資料搜集、行動前準備、實際行動、成果呈現為步驟，每個步驟分成2-3個，並以表格呈現。」
這邊的舉例為，疫情中西醫對於新冠肺炎治療功效比較，目標為以表單了解實際情形
發現有些內容不太懂時
「我對某某步驟還是不太清楚，請再仔細說明。」
※ 這個階段要注意，請不要把GPT上面的內容全抄下來，只需要擷取自己需要、看得懂的部分即可！
⎹ 老師如何使用GPT，協助學生規劃自主學習
「既然GPT這麼厲害，那老師能夠發揮什麼角色呢？」
科技的進步，是降低個人化學習趨勢下，每位老師的負擔，原先老師要耗費許多力量，和學生一起思考，現在多了GPT，老師只需要和學生一起「篩選」。GPT提供的優勢是「快速具體化呈現資料」，資料產生後，一開始可以先讓學生練習，後面老師再介入，這樣就會有兩層篩選，自主學習計畫的規劃，也會越來越輕鬆。
用GPT協助自主學習規劃，也讓老師事半功倍
⎹ 小結 ⎼ 善用，不濫用
GPT就如同各位的自主學習小助教，會源源不絕提供想法，我們要做的就是抓好自己想要的是什麼，經過篩選後就可以拿來應用。要記得，工具並不純粹只是讓大腦偷懶，而是能夠加速規劃進程，儘早進入執行/修正的階段，這才是自主學習值得深入學習的地方！
◎ 補充資料：
YT 自主學習規劃沒頭緒？就讓 ChatGPT 來幫你，讓學習又寬又廣！(葳格國際學校 李海碩校長)
