「自主學習和申請大學的關係？」
這是很多人會思考的問題，會想要將自主學習的題目扣連到大學科系，作為有利的審查資料，但有一個很重要的前提，你清楚目標科系的核心特質和專業能力嗎？
[ 先找資料，好處多多 ]
近幾年回到南二中辦理選填志願諮詢，都會先詢問學弟妹是否有先查過科系資訊，很多人都說沒有。
找資料雖然是苦工，但其實有很多好處：
1. 掌握基本資訊
有查過科系網站，就會對於該系的課程、師資專業、就業選擇有一定了解，即便很多專業內容無法理解，但透過「課程名稱」去初步判斷是否適合，也是一種方法。
2. 了解科系要求
現在的學制不再強調樣樣精通，因此了解科系的要求，例如看重/不看哪些學科，清楚這些資訊，讀書壓力就會減輕不少。
3. 參採學習歷程
同樣道理，了解科系希望看到的相關經歷，如競賽參與、志工活動，提早累積，機會是留給準備好的人。
查找資料是「確認」是否符合自己的想像，也可以在過程中訂下目標，累積相關的經歷。有策略的學習，將會事半功倍。
[ 學生故事分享－不確定學習歷程是否符合特定科系？ ]
前陣子在台大杜鵑花節的攤位上遇到一位台中一中的學生，他對於地理系有興趣，但不確定自己的學習歷程是否符合。
他的經歷主要有幾個，探究與實作的主題是聚落踏查、自主學習題目為V-tuber製作，社團則是參加日本文化與模擬聯合國。
如果足夠了解地理系的核心特質和專業能力，其實這位學生都有符合，包含願意接觸環境、程式能力、多元文化理解及口語表達，也希望他未來可以一切順利。
◎ 延伸閱讀
• 大學選材與高中育才輔助系統(ColleGo!)
• 大學申請入學參採高中學習歷程資料完整版查詢系統
• 113年申請入學 校系分則查詢
• 臺大杜鵑花節（科系博覽會）
• 成大單車節（科系博覽會）
