新課綱中有許多變革，其中新增的「自主學習」，置於彈性學習中，本意是希望學生發想自己想做的學習主題，並且執行。但由於目前各高中作法不一，找自己團隊也在今年(2022)受台南一中邀請，開設自主學習的微課程，希望透過過去舉辦生涯探索活動的經驗，轉化為自主學習的相關的課程內容及方法。
以下內容分成兩篇：
1. 自主學習介紹
2. 課程紀錄，包含課程架構、執行方式以及操作心得
我們的方法不見得一定是正確的，也提供給各位參考。期待未來有更多交流！
[ 自主學習是什麼？]
自主學習是什麼，和過去的學習有什麼差異？新課綱希望學生能夠有更多有意義感的學習(purpose learning)，因此透過自主學習，有策略、方法的學習自己有興趣的事物，並且反思其中的過程。不只是想，還要做出來。
⎢ 學習如何自主學習
聽起來拗口但又值得思考，學習雖然是學生幾乎每天必經的事情，但能否從被動的接受課程到主動學習，感受興趣、熱情的驅使，以及吸收知識的快樂、探索未來方向的踏實，是現在教育現場共同努力的目標。
⎢ 做了才有能力
建中黃春木老師的 ⟪我做專題研究，學會獨立思考！⟫ 一書中，有提到事先有能力，才能做研究；還是先做研究，才具有能力。很多學生會覺得自己能力不足，無法做出成果。「在做的過程中，才逐漸具備能力」，大家都不是一開始就什麼都會，一定是從基礎開始練習，做出初版後再修正，過程中一定會被指教，甚至挑戰，這都是學習必經的過程，對於下一次的嘗試也會更有把握。
[ 自主學習和課外活動的差別？]
「平常我都有在參加活動呀，這不也是一種自主學習嗎？」
除了讀書外，學生都會參與社團或是課外活動，例如大學科系營隊，這算是自主學習嗎？自主學習有一些重要的能力－做計畫及反思，包含事前規劃、執行過程中面對未知，能夠思考並解決問題。與參加活動不同的是，自主學習更能夠看出學生的學習歷程，也是主動學習後才能看見的變化。因此，自主學習更能體現學習歷程檔案的意義，記錄自己的學習，並在過程中反思。
[ 為什麼自主學習？]
倒頭來，為什麼要做自主學習？以下有兩個點和大家分享：
⎢ 探索面－低成本的生涯探索行動
除了讀書外，學生都會參與社團或是課外活動，例如大學科系營隊，這算是自主學習嗎？自主學習有一些重要的能力－做計畫及反思，包含事前規劃、執行過程中面對未知，能夠思考並解決問題。與參加活動不同的是，自主學習更能夠看出學生的學習歷程，也是主動學習後才能看見的變化。因此，自主學習更能體現學習歷程檔案的意義，記錄自己的學習，並在過程中反思。
或許你想念的科系一直在變化，會感到焦慮，但如果能知道你轉變的原因，探索軌跡的紀錄就顯得很重要，透過看見想法的變化，並且持續扎實的累積，一定會越來越好的。
⎢ 成果面－展現個人特質和能力
先分享一個小故事，之前和工業設計系同學一起修課，發現他們對於自己作品品質的要求很高，因為「作品會反映這個人的努力程度」。
不論是什麼形式的作品成果，都可以連結到作者身上，我們可以看出這個人具有的特質、能力，以及思考路徑，成果產出的重要性就在這裡。成果能讓你產生自信，在未來無論是推甄、面試，無論規模大小，只要用心做出來的，它都會幫你說話！
另外，不要覺得自主學習只能做研究小論文或讀書心得，做實驗、寫程式、拍影片、辦營隊、畫畫、經營IG，別被形式侷限了！
